29 ноября 2021 года ГУ ЛНР «Луганский информационно-методический центр» на базе ГУ ЛНР «ЛОУСШ №12 имени Н.В. Галицкого» был проведен для учителей музыки и мировой художественной культуры практический семинар «Межпредметные связи или как «подружить» левое и правое полушария». Педагогов с приветственным словом встретила директор школы Додонова Елена Владимировна.
Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов через освоение научно-методических и практических знаний о межполушарном взаимодействии было целью проведения семинара. Черкасс В.А., методист ГУ ЛНР «ЛИМЦ» подчеркнула, что межпредметные связи могут выполнять следующие функции: образовательную, развивающую, воспитательную. Яицкая Г.П., учитель музыки (ОУ№12) рассказала, что проблема межпредметной интеграции обучения и воспитания в школе важна как для теории так и для практики. Многолетние наблюдения показывают, что учащиеся не всегда могут переносить полученные знания в сходные или иные ситуации. Лисина С.А. (ОУ№45) показала, что межпредметные связи способствуют совершенствованию учебно-воспитательного процесса, оказывают многостороннее влияние на обучающихся. Развивают в детях такие качества, как сообразительность, оперативность в применении знаний, понимание всеобщей связи. Для успешной и активной жизни нужна слаженная работа обоих полушарий мозга. Мы должны не просто вкладывать в детей академические знания, но и способность выживать и в профессиональном плане, и в любых жизненных ситуациях. Зиновьев С.Н., директор «Академии детства», поделился опытом своей работы и подчеркнул, что задача учителя на уроке задействовать оба полушария головного мозга ученика. Именно музыку человеческий мозг воспринимает одновременно обоими полушариями. В результате поднимается настроение и работоспособность.
В практической части семинара учителя прошли тест и определили правополушарные или левополушарные они. Разучили игры и упражнения на развитие межполушарного взаимодействия (ухо-нос, алфавит, живот-макушка, воображаемое пианино и т.д.). Использование методов и приемов обучения музыки помогают не только в деле обучения музыке, но и воспитания личности ребенка, потому что они активизируют мыслительную деятельность школьников, оказывают положительное влияние на ее развитие.
Истинно прекрасная мyзыка может стать особой панацеей от многих бед. Только гармоничная звуковая аура способна сделать миp пpекpасней, а человека – совершенней.
Луганский информационно-методический центр выражает благодарность администрации ГУ ЛНР «ЛОУСШ №12 имени Н.В. Галицкого» в лице директора Додоновой Е.В. за помощь в подготовке и проведении мероприятия.
Черкасс В.А., методист «ЛИМЦ
Comments